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Schwerpunkte |
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Aufgrund des Lehrplans werden die Schwerpunktgegenstände verpflichtend in den dritten, vierten und fünften Jahrgängen im Ausmaß von zwei Wochenstunden unterrichtet.
Es ist vorgesehen, dass die abschließende Projektarbeit im Schwerpunktgegenstand geschrieben wird.
Die Wahl des Schwerpunkts wird am Ende des zweiten Jahrgangs getroffen.
Zur Zeit können unsere SchülerInnen aus den folgenden vier Ausbildungsschwerpunkten wählen.
Über die Links im Menü erhalten Sie weitere Auskünfte zum Thema Ausbildungsschwerpunkte. |
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Controlling und Jahresabschluss (CON) |
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1. Teilbereich Controlling:
Definition:
Controlling dient der Unternehmensführung als Unterstützung beim Finden, Verfolgen und Verwirklichen von strategischen und operativen Managementzielen.
Strategisches Controlling - "Die richtigen Dinge tun"
z.B. "Stärken-Schwächen-Analysen eines Unternehmens, Entscheidungen über den Standort, eines Unternehmens oder über das Produktionsprogramm.....
Operatives Controlling - "Die Dinge richtig tun"
z.B. Preisermittlung für abzusetzende Produkte, Werbeerfolgskontrolle, Maßnahmen zur Sicherung der Zahlungsfähigkeit eines Unternehmens....
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International Business (IB) |
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Bildungs- und Lehraufgabe
Der Schüler/die Schülerin soll
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komplexe wirtschaftliche Zusammenhänge verstehen,
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die Problematik der Internationalisierung aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchten können,
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Grundlagen aus anderen Unterrichtsfächern (BW, VW und RW) in englischer Sprache umsetzen,
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Verständnis für unterschiedliche Wirtschaftssysteme und Kulturen (auch im Hinblick auf die Geschäftswelt) zu entwickeln,
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Einen Aktualitätsbezug zu inhaltlichen Schwerpunkten herstellen,
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dem projektbezogenen Unterricht folgen können,
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die eigene Teamfähigkeit verbessern und
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die verbale Kommunikations- und Präsentationsfähigkeit in englischer Sprache vervollkommnen.
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Entrepreneurship und Marketing (EM) |
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Bildungs- und Lehraufgabe
Der Schüler/die Schülerin soll
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Interesse und Freude an der unternehmerischen Selbstständigkeit entwickeln,
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Kompetenzen für Gründungs- und Übernahmemanagement erwerben,
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Unternehmenskonzepte in Business Plänen umsetzen können,
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Chancen und Risiken von Unternehmensgründungen und -übernahmen erkennen und beurteilen können,
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den Stellenwert, die Strukturen und die Aufgaben des Marketings kennen,
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Marketingphilosophien kennen lernen sowie weltweite Megatrends, Globalisierung und den verstärkten Wettbewerb von Märkten frühzeitig erkennen und Fälle aus der Praxis analysieren und lösen können,
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Projekte im Team planen, organisieren, zielorientiert handeln und umsetzen können.
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Informations- und Medientechnologie (IMT) |
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Bildungs- und Lehraufgabe
Der Schüler/die Schülerin soll
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Betriebswirtschaftliche Problemstellungen analysieren und mit Hilfe von Programmierarbeiten lösen
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Kenntnisse aus der Betriebswirtschaft und dem Rechnungswesen für die Problemlösung heranziehen
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EDV-Projekte unter Anwendung der Projektmanagementinstrumente durchführen
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Hardwarekomponenten für multimediale Anwendungen kennen und testen
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die Erstellung und Wartung von Websites beherrschen
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Bild-, Video- und Tonbearbeitung mit Hilfe häufig verwendeter Software beherrschen
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Grundlagen des Urheberrechts sowie des Datenschutzes beherrschen.
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