Neue Unterrichtsmethoden an der Handelsakademie Tulln – Englisch als zweite Unterrichtssprache

Im Juni 2006 wurde in intensiver Kooperation mit der Volkswirtschaftlichen Gesellschaft für Wien und NÖ (Geschäftsführer Mag. Ing. Thomas Hrastnik und Dr. Aniljeet Baxi) die neue Unterrichtsmethode „DLE & Blended learning“- Education in allen Jahrgängen der Handelsakademie Tulln vorbereitet und getestet. Als Schulkoordinatoren sind Mag. Gabriele Ehmoser und Mag. Verena Schwazenegger im Einsatz.

Im Rahmen von „Dual Language Education“ (DLE) wird Englisch in ergänzender Form als Arbeitssprache im Unterricht sowohl in den kaufmännischen Gegenständen als auch in den allgemeinbildenden Fächern (z. B. Geographie, Geschichte, ...) eingesetzt. Zu den grundsätzlich auf Deutsch unterrichteten Lehrplaninhalten werden ergänzend maßgeschneiderte Bildungsinhalte und Lernbeispiele auf Englisch in digitaler Form eingesetzt. Die in englischer Sprache zur Verfügung gestellten Texte sind auch auf das sprachliche Niveau der Schüler gemäß dem Europäischen Referenzrahmen abgestimmt.

Dieses DLE-Programm wird gemeinsam mit Blended Learning-Techniken durchgeführt; das heißt, es wird der „traditionelle“ Unterricht im Klassenzimmer mit digitalen Lernphasen kombiniert. Untersuchungen haben ergeben, dass der gemeinsame Einsatz von persönlichem Unterricht im Klassenzimmer und computerunterstütztem Lernen einen erhöhten Lernerfolg erzielt.

Durch die ausgewählten englischsprachigen Fachinhalte, die in den jeweiligen Unterrichtsfächern eingebaut werden, entsteht eine zweisprachige Unterrichtsform, die vor allem den fachspezifischen Wortschatz erhöhen soll.

Die wichtigsten Lernziele von DLP sind:

• das Leseverständnis von fachspezifischen Texten zu erhöhen
• das passive Verstehen von Fachvokabeln zu intensivieren
• das aktive Anwenden von fachspezifischen Textelementen und Vokabeln in diversen Aufgabenstellungen zu trainieren.

Den Schülerinnen und Schülern wird damit die Möglichkeit geboten, in möglichst vielen verschiedenen Situationen mit der englischen Sprache konfrontiert zu werden und somit bestmöglich auf die berufliche Alltagssituation vorbereitet zu werden.

Seit November 2006 werden bereits für jeden Jahrgang die ersten Unterrichtsstunden in einigen kaufmännischen bzw. allgemeinbildenden Fächern in englischer Arbeitssprache abgehalten. Sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die Lehrkräfte empfinden diese neue Unterrichtsgestaltung als interessant und überaus motivierend für die Mitarbeit.

„Mit der Einführung dieses Unterrichtsmodells möchte die Handelsakademie Tulln dem Wunsch der Wirtschaft und der globalen gesellschaftlichen Entwicklung, dass Englisch als Weltsprache Nummer eins die zweite Muttersprache jedes Einzelnen werden soll, gerecht werden. Für den Unterricht sehen wir es als Herausforderung und Chance für neue Impulse, nunmehr - neben International Business (Unterrichtssprache Englisch) – auch für alle anderen Fächer Englisch als Arbeitssprache und somit als Zweitsprache im Unterricht einzusetzen. Die HAK Tulln ist damit eine der ersten Handelsakademien Niederösterreichs, die diese neue Unterrichtsmethode anwendet“, meint Direktor Heinl stolz.